Associazione AEMOCON offre consulenza pedagogica e psicologica a famiglie e insegnanti per la realizzazione di percorsi educativo-didattici di inclusione scolastica.

Quali sono buone prassi possibili per sostenere gli apprendimenti in caso di deficit intellettivo? Come creare un ambiente classi inclusivo? In che modo far dialogare la didattica di classe con quella personalizzata? Quali orientamenti metodologici prediligere? Come curare le relazioni tra i compagni? Come presentare l’alunno con deficit alla classe?

Nel presente articolo riportiamo un esempio per riflettere su quale occasione rappresenta per la scuola la presenza di un alunno con deficit.

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